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TA的每日心情 | 开心 2010-7-18 03:36 |
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签到天数: 21 天 [LV.4]偶尔看看III
少年侦探团
怪人二十面相
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发表于 2010-2-12 19:51:42
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15.有意义的动作描写 5 B, p, K/ |5 \# z9 Y5 c. l3 I, p
% T7 C) e, Z, K. D6 r( s+ W; G3 M6 L 人格化的动作,能够创造生动鲜明的画面和使对白富有活力。 ; T3 S1 @% g, O0 i9 m
——威廉·塔玻利 . y/ g: h) \1 c- b' R ]
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当我第一次写作时,我认真地接受了一位朋友关于写作的建议,他强调人物的动作对故事的发展起着重要作用。但在那种平静的场景中,当小说中的人物在交谈和聆听的时候,我就有了麻烦。我错误地认为在这里只要用一些简洁的“动作”词语就足够了。 ; e8 D4 t6 n0 K7 L+ y
因此在我的场景描写中充斥了“他点头”,“她耸了耸肩”,“他起来”,“坐下来”,或“跷起二郎腿”这样的短语。我甚至让我小说中的人物看、打呵欠、微笑、叹息。这些都是我在人物对白时所用的“动作”,我把“有意义的动作描写”误认作写单一的“动作”。由于这些可有可无的词语大量充斥其中,我的手稿不得不报废。
5 G3 P! |/ a( I4 J0 P7 D 时间和一些有关小说写作的研讨会帮助我改掉了这些毛病。我懂得了枯燥无味的陈述和平凡的动作没有什么两样,都是小说的大敌。 9 e$ x5 C* g: B- e
我终于明白,当人的活动与情感、态度、姿势或表情联系在一起的时候,它们才是有意义的动作,这是人格化的动作,能够创造生动鲜明的画面和使对白富有活力。 % |! L# u# ^! a$ D, u4 R
我来给你们举个例子:中士霍金斯和中尉卡拉瑟斯是两名警察局的探员,他们正在中士的办公室讨论一桩谋杀案。 ; t# L4 @1 Y( K
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霍金斯看着卡拉瑟斯,“有几件事还没有查明,中尉。这只蓝色的鞋是谁的?还有这把钥匙,它是一把劣质的钥匙,究竟是门上的、挂锁上的,还是旅行箱子上的呢?”卡拉瑟斯耸了耸肩,霍金斯把这两样物品放到他的抽屉里。 . _: I- N' p& M4 U- J6 G/ g K2 |. Q7 V
卡拉瑟斯站起来,“也许我们可以从验尸官那儿得到更多的线索。”他向门口走去。“他的验尸报告现在应该在我的桌子上了。不要担心,霍金斯,我们很快就能查明事实真相的。”他离开了办公室。 3 J" d6 x) Q( I, J1 A% a; w2 F$ Q
p+ X" @5 x, z# ]9 b* ` 这个场景缺乏戏剧效果,这些枯燥无味的动词:看、耸肩、放、站、走和离开,没有一个描写到意图、态度、姿势或表情的。它们都没有表达两个人的情感。
4 E0 M; T2 G" e# ~& C9 m+ v2 o; d9 o 再看一看,当这些枯燥无味的动词被改成生动的活动时,场景就立刻变得充满活力了。
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( m% y- J' h3 ~1 M- s6 q. g 霍金斯把身子往前倾了倾。他的手指着桌子上的物品:“有几件事实还没有查明,中尉。这只蓝色的鞋子是谁的?还有这把劣质的钥匙,它究竟是门上的、挂锁上的,还是旅行箱上的呢?”他把它们塞到抽屉里,“砰”地一声关上了抽屉。
9 R$ X f- H0 u7 l/ N1 W 卡拉瑟斯微笑地站起来,拍了拍霍金斯的肩膀。“也许我们可以从验尸官那儿得到更多的线索。他的验尸报告现在应该在我的桌子上了。不要担心,霍金斯,我肯定我们很快就能查明事实真相。”他信步走出办公室。 - _8 M6 i! i" C6 L J) L4 B
) n1 ^6 A. j& u- t# Q: J- k 现在这幅场景的情感就清楚了。每一个动作都涉及到姿势、态度和表情。我们看到霍金斯的烦恼,以及卡拉瑟斯用自信在消除他的烦恼。这些词语和动作相互起到了补充的作用。下面这个例子,是两个小男孩在一幢老房子大门外的对话。
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“快点,约翰尼,我们进去。”比利说。 # q2 d8 I; ?3 K8 V+ Y" q3 p/ Z9 b$ R
约翰尼看着他,“我听说这儿闹鬼,人们说他们看见过幽灵。” 7 N2 \7 U& A; }6 m {% I" o$ O
“啊噢!根本就没有什么幽灵,那都是吓唬人的话。”比利走上门廊。
5 h, R/ ^% Y* l- E# ]& V' \8 s 约翰尼跟在后面。在他刚到达前门的时候,他听到一声尖叫,立刻转身就跑。
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* @( l" [. G) `/ g7 f# J 这儿又出现了一些没有色彩的动词:说、看、走、跟、到达、听见和转身。这个对白的目的是想让我们知道,比利用激将法鼓动约翰尼进一幢闹鬼的房子。但是对话没有涉及到姿势。 8 R$ \( X3 R a, k- s4 r# ?: ]
现在,就让这些动作来传达态度、姿势和表情,使场景活跃起来。
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“快点,约翰尼,我们进去。”比利估计他不敢进去。约翰尼脸色苍白,甚至说话声都在颤抖。“我听说这儿闹鬼,人们说他们看见过幽灵。” 7 [! J! c2 Z6 J; a8 G F+ o
“啊噢,根本就没有什么幽灵,那些都是吓唬人的话。”比利大摇大摆地走上台阶,他用挑战的目光瞥了瞥站在门外的约翰尼。
" V5 S5 |6 i+ {6 |" m 约翰尼往比利的肩后扫了一眼,终于又往前挪了挪。他强装大胆,却在前门不停地发抖。这时候,他听到了一声尖叫,一声恐怖的尖叫。他飞快地跑下台阶,冲出了大门。
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现在这个场景就有了恐怖的基调,并给这个小小的场景赋予了生命,中心意思也非常明确。 9 Y2 \" f H# h" d: _5 b Q
在这两个例子中,对自全部没有改变,而只是动作的描写有了变化。也正是这些经过改动后的动作描写才帮助读者更好地理解这些场景。 2 Y4 q) h6 X- E" e5 W4 h' i
作为一次写作练习,你们可以试着在同样的两种场景中加人有意义的动作描写,而不改变对白。比如,你可以试着表明霍金斯和卡拉瑟斯之间的幽默感,或是比利和约翰尼之间的冒险感,而不是恐惧感。注意,当读者能够“听出”人物的语调时,对话是如何变得活灵活现的。 ; V* x$ |( O j1 X' s: C' e: `
为了展示情节,我的小说在警察出现的场景中用了比平常更多的动作。虽然使用生动且富内涵的动作能给小说增色,但若用得不恰当,便会起一种干扰作用。
* C/ i4 j% n- L- }* p7 K 例如,你希望一个人物能给你的读者带来一组具体的信息,如指出为了解决某些问题都采取了哪些措施,或者正在执行什么样的计划,你要确定这种信息不是被埋没在乱糟糟的一大堆动作当中。过多的看、叹气、耸肩,都会对事实起一种干扰作用。为了调动情绪,应该把这些有目的的动作限制在一段对话的开头或者结尾。如果你想让这种情绪随着故事的发展而变化,最关键的就是要使用不同的动作,让读者看出变化了的姿势、感情,或者态度。
, L3 s3 P: _: i; F 一些故事仅仅是从客观角度来写的,作者几乎没有深人到主人公的思想活动中去。在这种情况下,就必须使所有的动作都能够带有确定的意义,使肢体动作能够表达人的感情和想法。 * U6 s: p. c8 U5 u
有时我们需要更多的词汇来赋予一个动作以实际内容和戏剧效果,特别是在写短篇小说的时候,要做到字斟句酌。所以当你的人物作出动作的时候,要知道哪个动作对场景是非常关键性的。记住,与一连串零乱的动作相比,一个有实际内容的句子会使你的写作更有影响力。 |
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